taller de cuentos

NOMBRE DEL TALLER: “Contemos un cuento”.

Este taller consiste en la participación de los niños/as en dos cuentos: uno de ellos muy dinamico donde imitaran los sonidos y movimientos de varios animales y otro donde unos peluches serán los protagonistas de un cuento que ellos mismos inventaran.

OBJETIVOS

l Generales:

m Trabajar la motricidad gruesa de brazos y piernas.

m Estimular la creatividad, la concentración y la memoria.

m Aprender a esperar y respetar el turno.

m Aprender a respetar a los demás.

l Específicos:

m Conocer distintos animales de la selva y de la granja.

m Imitar gestos y sonidos de distintos animales.

m Trabajar la coordinación entre las distintas partes del cuerpo.

m Participar en la narración del cuento.

MATERIALES Y ESPACIOS

l Materiales: dos peluches de animales de la granja.

l Espacios: una sala o aula que no cuente con ningún elemento, mesas, sillas o cualquier otro mueble que impida el libre movimiento de los niños/as.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Dentro del taller se realizaran tres actividades para la dinamización de dos cuentos mediante la participación de los niños/as, son las siguientes:

Actividad nº 1.

La primera actividad consistirá en la dinámica Palomitas de maíz, una dinámica de formación de grupos que nos permitirá de una forma lúdica crear los grupos para la segunda actividad.

Para la dinámica los niños/as se convertirán por unos segundos en palomitas de maíz que saltaran de un lado a otro en la sartén que será el aula, cuando el animador/a diga “grupos de dos” los niños/as deberán buscar a un compañero, hechos los grupos se separaran otra vez para seguir moviéndose por el espacio, a la siguiente orden del animador se agruparan en grupos de tres y estos servirán para la siguiente actividad.

Actividad nº2.

Una vez hechos los grupos el animador/a atribuirá un animal de la selva a cada uno de ellos. A continuación contará una historia donde aparecerán esos animales y alguno más; cada vez que en la historia se nombre uno de los animales del grupo este deberá hacer el sonido y el gesto característico de dicho animal, además cuando se diga la palabra “selva” todos deberán hacer mucho ruido imitando cada uno a su animal.

Actividad nº3.

Después del movimiento de la actividad 2 nos sentaremos en el suelo para hacer la siguiente actividad; formaremos un circulo todos juntos y de esta forma el animador/a comenzara a contar una historia inventada utilizando como protagonista un peluche de un animal de granja, en un determinado momento cesara de hablar y le pasara el muñeco a uno de los niños/as para que siga contando la historia. Debe quedar claro que el animador/a sigue participando, puesto que en el momento en el que el peluche vuelva a sus manos lo cambiara rápidamente por otro e introducirá a este nuevo personaje en la historia anterior. Así continuará toda la actividad hasta que todos hayan participado por muy pequeña que haya sido su aportación.

TEMPORALIZACIÓN

La duración aproximada del taller es de una hora, y puesto que en esa hora se realizaran tres actividades la primera durará diez minutos, la segunda veinte minutos y la tercera treinta minutos.

DESTINATARIOS

Este taller va destinado a niños/as de entre 4 y 6 años en situación normalizada.

TAMAÑO DEL GRUPO Y AGRUPACIONES

En este taller el máximo de participantes serán 15 y el mínimo 4; en su realización la primera y la segunda actividad serán en grupos de tres personas, mientras que la tercera actividad será individual.

OBSERVACIONES

l Pese a que el taller esta programado para una hora, en el caso de que las anteriores actividades hallan ido demasiado rápidas, en la tercera actividad podemos hacer una segunda ronda para ocupar el tiempo restante puesto que podemos terminar con la historia en cualquier momento.

ADAPTACIONES Y/O VARIANTES

l Este taller podría realizarse con un grupo de niños/as más mayores siempre y cuando se eliminara la primera y segunda actividad, y en la tercera se sustituyeran los dos peluches por un objeto como una vela o una linterna para obligar a que no haya luz en la sala y les resulte más atractivo y llamativo.

OTRAS ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL DESARROLLO DEL TALLER

Si este taller se realizara durante un periodo de tiempo mucho más largo se podrían realizar numerosas actividades de este tipo para dinamizar los cuentos y que sean más vivenciales para los niños/as.

EVALUACIÓN

En este taller evaluaremos si los niños/as se muestran interesados por los cuentos e historias y si participan activamente en las actividades, siempre respetando a los demás. Para ello utilizaremos los siguientes indicadores:

l Mantiene el hilo de los cuentos e historias.

l Participa activamente en la creación del cuento.

l Se esfuerza por participar creativamente.

l Respetan el turno de los demás compañeros/as sin hacer interrupciones.

l Espera su turno pacientemente.

l Respeta las aportaciones de los demás.

FUENTES DOCUMENTALES

l Archivos web:

El cuento utilizado para la actividad nº3 ha sido sustraído de la página web:

m http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_prodigios/estereo_yugo/cuento.htm